贵州贵阳8岁女童教室内遭多名学生欺凌，班主任视而不见？家长最新发声

扯头发、骑脖子、用书或水瓶打头和脸……小学二年级的课堂监控视频显示，多名学生对同班女生的暴力欺凌，就发生在班主任老师的“眼皮底下”。

近期，4段贵州某小学课堂的监控视频，由被受害女童家属发至网络后刷屏。画面显示，欺凌事件发生在2024年3月的教室内。其中一段3月25日的画面显示，欺凌发生时，班主任就站在讲台上批作业，班级内其他同学无人相助。在另一段视频画面尾声，当一名着黑衣的值班老师出现时，面对已被打得干呕、面色红涨的女童，该老师向周边学生低语：“别理她！”旋即离开，围观学生发出一阵哄笑。

2024年12月21日，贵阳市云岩区人民政府新闻办公室发布通告称该网传视频发生于当年3月。通报称：9个月前参与欺凌该女童的学生经查共4人，已由公安机关依法依规对涉事学生监护人予以训诫，学校也对涉事施暴者进行了惩戒；同时已组织了这4名学生及家长在公安机关的见证下，向该女童及其家长道歉。对学校党总支书记、校长分别给予谈话批评，作全区检讨；对分管安全的副校长和思政主任给予诫勉谈话、警告处分；对班主任给予记过、取消评优及绩效奖励；对值班老师给予诫勉谈话，调离该校。

（此前报道：贵州贵阳4名小学生殴打辱骂同学，官方通报）

上述通报引起被欺凌女童家属的不满，女童的妈妈因此写了一封公开求救信称，女童被欺凌次数达42次，伤害发生后，家属不了解施暴者的确切信息，通报中最基本的欺凌人数与监控事实不符。

据近日重庆医科大学附属儿童医院的最新检查结果显示，原有轻微听障的女童，目前两耳听力损伤再度加重，右耳听障转成极重度、左耳发展至重度；心理也出现了焦虑抑郁等情绪性障碍。目前，女童母亲和家人正携女童就受伤情况寻求医疗鉴定。

据新京报报道，校园欺凌之所以屡禁不止，有很多原因，如家庭教育、学校教育的缺失，社会环境的影响等。而在很多情况下，不少施暴者与受害者对校园欺凌都没有充分认识，甚至一些老师对校园欺凌也认识不足。这些都容易进一步纵容校园欺凌。

老师不能成了校园欺凌的“默许者”“纵容者”。“旁观”校园欺凌的老师无异于“帮凶”。遏制校园欺凌，老师、学校就是“第一道防线”。少数老师不仅没能守好防线，反倒成了校园欺凌的“帮凶”，这是严重的失职，为此遭受处分也算咎由自取。

此外，学校仍需完善学生欺凌的早期预警、事中处理及事后干预的全过程防范措施。只有学校、司法、家庭、政府、社会等合力，才有望铲除滋生校园欺凌的土壤。